Día del maestro nicaragüense

En nuestro país lo celebramos el 29 de junio de cada año, debido a una disposición del Gobierno del Gral. Anastasio Somoza Debayle , decreto firmado por el Senado de Nicaragua, el 22 de julio de 1977, declarando el 29 de junio día del Maestro Nicaragüense conmemorando la gesta patriótica del maestro y héroe nacional Enmanuel Mongalo y Rubio.

 La conmemoración de esta figura en Nicaragua quiere recordar al maestro nicaragüense Enmanuel Mongalo y Rubio quien tuvo un papel fundamental durante la primera batalla de Rivas el 29 de junio de 1855, fecha por la cual se escogió esta festividad. Mongalo y Rubio luchó durante la guerra civil de Nicaragua contra los filibusteros de William Walker, también conocidos como piratas del mar de las Antillas. La hazaña por la que este maestro nicaragüense es recordado no es otra que su ofrecimiento como voluntario para correr con una antorcha hasta la casa de Máximo Espinoza, donde estaban resguardados los filibusteros, y provocar el incendio que hizo que salieran todos de su interior.

En América, la Conferencia Interamericana de Educación, celebrada en 1947 en Panamá, recomendó celebrar el Día Panamericano del Maestro los 11 de septiembre de cada año, en conmemoración del fallecimiento del Educador y Presidente Argentino Domingo Faustino Sarmiento.

Antes del año 1978, en Nicaragua se hacía sentir esta efemérides en honor al maestro argentino Domingo Faustino Sarmiento cada 11 de septiembre, pero desde hace 42 años a la fecha se celebra como un tributo, homenaje a un nicaragüense: al maestro Enmanuel Mongalo y Rubio.

http://legislacion.asamblea.gob.ni/normaweb.nsf/3133c0d121ea3897062568a1005e0f89/013a3d4d849aca5e062570a100577fe9?OpenDocument

http://nicas.news/efemerides/1834-emmanuel-mongalo-y-rubio-natalicio/?instance_id=4081

Tomando las referencias históricas para dar validez a ese asunto, tenemos diversas fuentes bibliográficas: 1.-Entonces los lejitimistas quisieron pegar fuego a las casas ocupadas por los Democráticos, logrando incendiar el techo de una de ellas. pág 47. La Guerra en Nicaragua. William Walker. Traducción de Fabio Carnevalini. Acá se refiere a la Primera Batalla de Rivas 29 de Junio de 1855.

En la tarde el enemigo incendió algunas de las casas ocupadas por los Américanos, i el fuego de sus rifles desde una torre al frente de la columna de Brewester, comenzó a hacer difícil la comunicación entre la parte oriental i la occidental de la plaza. pág. 133. La Guerra en Nicaragua. William Walker. Traducción de Fabio Carnevalini. Segunda Batalla de Rivas del 11 de Abril de 1856.

En seguida intentaron los legitimistas dar fuego a las casas defendidas por los demócratas y solamente pudieron quemar el techo de una de ellas. pág 54. La Guerra de Nicaragua. William Walker. Traducción de Ricardo Fernández Guardia. EDUCA 2da edición-San José Costa Rica. https://guerranacional.enriquebolanos.org/bibliografia_pdf/WALKER%20LA%20GUERRA%20DE%20NICARAGUA.pdf

2.- Durante la tarde el enemigo incendió algunas de las casas ocupadas por los americanos, y el fuego que hacía desde una torre situada frente a la tropa mandada por Brewster dificultó algún tanto las comunicaciones entre los costados oriental y occidental de la plaza. pág. 194. La Guerra de Nicaragua. William Walker. Traducción de Ricardo Fernández Guardia. EDUCA 2da edición-San José Costa Rica.

En ninguna de las dos traducciones se menciona a Enmanuel Mongalo como a Juan Santamaría, el primero héroe nicaragüense por el cual celebramos el dia del maestro y el otro héroe costarricense, en la segunda batalla de Rivas.

3.- Walker apareció el 29 en la mañana logrando algunas ventajas al principio, de manera que hizo notable daño en las filas legitimistas, de particular cuando se encerró en una casa perteneciente al mismo Don Máximo Espinoza de que fue desalojado mediante muchos esfuerzos de valor, especialmente del distinguido joven don Enmanuel Mongalo, que, a pecho descubierto, se aproximo a la casa aplicándole fuego para incendiarla. Pág 130-131, Obras Históricas Completas. Jerónimo Pérez

Los costarricenses entonces se empeñaron en desalojar a los filibusteros de un gran edificio situado en la línea occidental de la plaza, y no pudiendo hacerlo por la fuerza, le prendieron fuego y las llamas produjeron su efecto. Este edificio era el Mesón de Guerra, llamado así del apellido de su dueño. 1Se ha discutido si la hazaña atribuida en esta ocasión al soldado Juan Santamaría es una fábula o no. El veterano General don Enrique Solórzano, testigo presencial de aquellos combates, en carta suya para mi me refiere lo siguiente: “Llegué con los tres mil costarricenses que mandaban Mora y Cañas; fui enviado por el primero a comunicar una orden al segundo, y al pasar por una casa que mandaba un joven de buena presencia, llamado el Mayor Corral, viéndole en camisola, pregunte a un soldado porque estaba así el Mayor. Me contestó que estaban embreando su camisa para usarla de tea y dar fuego al mesón. Cuando yo regresaba supe que el Mayor y el soldado Santamaría había ido a desempeñar su comisión, y aunque al pronto consiguieron su objeto, luego fué apagado el incendio; pero Corral y Santamaría fueron muertos por los yanquis que estaban en la Iglesia“. Concluye el General Solórzano: “Recuerdo bien todo esto que le refiero“. pág. 209. Obras Históricas Completas. Jerónimo Pérez.

Entonces ofrecen cincuenta pesos de premio al voluntario que incendie la casa. Enmanuel Mongalo y otro cívico ponen manos a la obra: tea en mano, le pegan fuego al techo. Mongalo rehusa los veinticinco pesos y pasa a la Historia; su compañero los acepta y su nombre desaparece en el olvido.231

La acción de Mongalo gana la batalla: al quemarse las cañas y las vigas, llueven tizones y tejas calientes sobre los filibusteros, que salen en estampida por el patio trasero a un barranco, se internan en el bosque y huyen hacia San:Juan del Sur. Cuarenta y cinco escapan, siete de ellos heridos. Otros cinco heridos no pueden correr y son masacrados por los victoriosos legitimistas, enardecidos contra los piratas yanquis aliados de los leoneses. William Walker el predestinado de los ojos grises. pág 133. Tomo 3. Alejandro Bolaños Geyer. 1993.

231 Se refiere a el compañero de Mongalo se llama Neri Fajardo. Francisco Vigil, Una Gloria Olvidada (Granada: Diario Nicaragüense, 1935), p. 48. Tomado de El Predestinado de los ojos grises. Tomo 3 pág 363. Alejandro Bolaños Geyer.1993.

Pocos días después, el 29 de junio, en la ciudad de Rivas se intensificaron los combates: Luchaban los
legitimistas contra los democráticos y contra Walker. Había un “Mesón”, el de Máximo Espinosa, donde estaban varios filibusteros y era necesario quemarlo. Ante lo riesgoso de perder la vida, se ofreció un premio de 50 pesos. El maestro de escuela, Emmanuel Mongalo, y el zapatero granadino, Felipe Nery Fajardo, se ofrecieron a hacerlo. Consiguieron el propósito y salvaron su vida. Mongalo no aceptó la recompensa (Doc. No. 9). Hoy es considerado oficialmente un héroe nacional.En Nicaragua en los documentos Tomo I 1523 – 1857 Manuel Esgueva Gómez pág 113.

Este acontecimiento recuerda otro ya narrado. Son dos fechas: 29 de junio de 1855 y 11 de abril
de 1856: Dos mesones, dos hazañas. Dos héroes en cada fecha. En la primera, los sobrevivientes
nicas, Emmanuel Mongalo y Felipe Nery Fajardo. En la segunda, los dos ticos, caídos en la gesta, Juan Santamaría y el Mayor Corral. Ambas acciones son dignas de ser resaltadas, porque la heroicidad no consistió en sobrevivir o en morir, sino en realizar una acción patriótica, ofreciendo el don más grande del hombre, la propia vida, al servicio de la nación. En Nicaragua en los documentos Tomo I 1523 – 1857 Manuel Esgueva Gómez pág 124.

Sandino

Augusto Nicolás Calderón Sandino, nació el 18 de mayo de 1895 en el poblado de Niquinohomo,anteriormente conocido como “La Victoria” como a las 11 de la mañana jurisdicción actualmente del departamento de Masaya. 

Partida de Nacimiento

Sandino como su partida de nacimiento manifiesta no fue reconocido de forma legal por su padre el Sr. Gregorio Sandino, un hacendado acomodado de la localidad y su madre una humilde campesina que trabaja en la Hacienda del Sr Sandino. 

Familia de Sandino por parte de su madre, Margarita Calderòn Ruiz.

Don Gregorio Sandino, su esposa Amèrica Tiffer y sus hijos.

Para 1903,Sandino y su madre trabajan recolectando café en las plantaciones de Don Gregorio, su padre, y en la Finca 11 de Julio propiedad del Sr Policarpo Tapia Baltodano  (Somoza, 1976, pág. 6), a la edad de 11 años se traslada a vivir con su padre en la casa familiar, corría el año de 1906. Discurren los años aprendiendo los oficios propios de campisto, tomando experiencia en los negocios de su padre, llegando a tener el suyo propio,compra y venta de granos,comerciaba con los pueblos y con Managua y Granada, (Román, 1979, pág. 47).

En 1912, sucede un hecho trascendental para la historia de nuestro país, la Guerra de Mena, en esta se ven involucrados una serie de actores políticos, entre ellos el Gral. Benjamín Zeledón, muerto el 4 de octubre de 1912, en un lugar llamado el Trapichito, jurisdicción de Diria, Granada, después de realizar una retirada desde Masaya, según (Selser, 1979, pág. 116) con sus propios ojos vio conducir el cadáver glorioso de Zeledón: el fúnebre cortejo no estaba compuesto de deudos del héroe o de una multitud compungida, sino de los propios soldados vencedores, que paseaban ostentosamente el cuerpo colocado de través sobre un caballo, para escarmiento de quienes osaran imitarle. 

Sobre esta situación, solamente Selser apoya la tesis de haber visto desfilar el cadáver de Zeledón, en los años 80´s el Dr. Sergio Ramírez Mercado, no pone de manifiesto este dato, teniendo en consideración que solo Selser apoya esta tesis.

En 1916 trabaja como mecánico en la Hacienda Ceylan, propiedad el Sr Pablo Jimenez Roman, cerca de la frontera con Costa Rica, según (Román, 1979, pág. 46) teniendo muy buenas relaciones, trabajó durante 4 meses. 

De Ceilán partió hacia Rivas y posteriormente a San Juan del Sur, se enganchó en un barco y trabajo de ayudante de mecánico, regresando a Niquinohomo a fines de 1919. 

Un mes antes de casarse con su prima Mercedes, en 1920, tuve un incidente de gran trascendencia para mi vida, ya que le dio otro rumbo a mi destino: Dagoberto Rivas, con quien mantuve buena amistad y aun negocios. Un dia a Dagoberto le llegaron noticias que una hermana suya, viuda, parecía estar enredada en asuntos amorosos conmigo o por lo menos era voz popular que lo estaba. Un domingo de Junio (18 de Junio de 1920), sin saber yo nada de lo anterior, esta fecha está equivocada ese día domingo fue 20 de junio, Somoza, Román y (Sánchez,2017) apoyan esta fecha como la más certera históricamente. 

Esta misma información la encontramos distorsionada en  (Díaz Lacayo, 2002, pág. 132) para este autor fue al año siguiente 1921 sin mencionar el dia.

Huye de Niquinohomo, según (Somoza,1976,pág.7) hacia San Juan de Catarina, recibiendo en dicho lugar una bestia que le envió su futura suegra, María Benavides, para que se fuera de Nicaragua. 

Sale con rumbo a la Costa Atlántica de Nicaragua, estuvo un mes usando otro nombre, posteriormente emigra a Honduras exactamente a la Ceiba a trabajar al ingenio azucarero Montecristo. Emigra de Honduras por situaciones de faldas (Román, 1979, pág. 48) a Guatemala en 1923, estuvo trabajando de mecánico en los talleres de la United Fruit Company, ese mismo año pasa a México, estando en diferentes lugares, Yucatán, Veracruz, Tampico. En 1926 trabajaba en la Huasteca Petroleum Co. como jefe y arrendatario de una estación gasolinera que vendía al por mayor en Cerro Azul, Veracruz, cuando determinó regresar a Nicaragua. 

De su estancia en México podemos decir, según (Romero , 1961, págs. 140,141, ss) estudió a Hartman, escritos que le agradaban a Sandino siendo enviados por una logia que funcionaba en Venezuela. México le proporciona estatus de asilo para que viaje a ese país, en el transcurso del viaje se aloja en las dependencias de las embajadas en Hondura, Guatemala y el Salvador, y al entrar a suelo mexicano el 25 de junio de 1929 le ofrecen actos de honor a nivel de General de División ofreciéndoles los gastos y comodidades para que llegara a Mérida, Yucatan. Se entrevista con el Presidente Ortiz Rubio y con el Secretario de Gobernación Emilio Portes Gil, lo retienen en México en un mar de contradicciones políticas y promesas sin cumplir, acciones coludidas con la embajada de Estados Unidos en México, en esos días arrestan a un hermano de Sandino. 

De su estancia en México podemos decir que integró alguna Logia Masónica además de estar en contacto con la lectura de la Escuela Espiritual basada en la Cabala de Joaquin Trincado, un español radicado en Argentina, no creyó en religiones, pero si en la reencarnación, existió vínculos entre el espiritismo y el masón. Se unió a la masonería en Mérida, Yucatán, en 1929. El 21 de abril de 1928, Julio César Rivas es interrogado por los marines, Sandino es ayudado por todas las Logias Masónicas de Centroamérica y México, según consta en declaraciones juradas a los marines desde el 21 de abril al 15 de mayo de ese mismo año. Sandino llegó a ser grado 18. 

Sandino estando en Mérida, Yucatán, no solamente tomó contacto con la Masonería sino igualmente con la Teosofía, siendo con ello un convencido de la Comasonería. 

Estamos claros la militancia de Sandino en la Masonería y la Teosofía, creer el que era un reencarnado de Adán desde la perspectiva espiritual en una hermandad es por ello que en el parto de su hija no acepta ayuda de nadie. 

Es en México donde sucede otro hecho importante en la historia personal y posteriormente en la Historia de nuestro país, a comienzo de 1926 se acaba de iniciar el movimiento revolucionario en la Costa Atlántica de Nicaragua liderado por Beltrán Sandoval. (Román , 1979, págs. 49,50), estando departiendo con algunos amigos en un restaurante, un beodo le manifiesta que todos los nicaragüenses son unos vendepatrias. Esto hace que Sandino se haga un mea culpa, arrojando al Tratado Chamorro Bryan la culpa de semejante calificativo. 

A partir de ese momento, sin ninguna idea fija, sale de Cerro Azul, donde trabajaba, se dirigió a Tampico, toma el Vapor Méjico y el 15 de mayo de ese año desembarca en Veracruz, y de ahí en ferrocarril cruzó Guatemala y el Salvador, desembarcando finalmente en el puerto de Tempisque, Nicaragua, para darse cuenta de las condiciones sociales y políticas. (Romero , 1961, págs. 146).

Según Cronología preparada por el Dr Sergio Ramírez, llega a Nicaragua el 1 de junio de 1926, (Ramírez Mercado,1981,pág.LXIII).

Llega a nuestro país y lo primero que hace es trasladarse a su pueblo natal, pero un amigo le recomienda no ir porque Dagoberto Rivas es el Alcalde y gran conservador chamorrista y que como estaba tan convulsionado el país, podría hacerle mucho daño, decide quedarse en León, donde encontró un grupo de obreros que se dirigian a las minas de San Albino, donde se hace contratar, obteniendo el puesto de guarda de almacén donde se dio cuenta del sistema de pago que usaban en la mina, pues no les daban dinero a los trabajadores, sino unos cupones que solo tenían valor en el comisariato de la empresa.   Es en este ínterin de sucesos que comienza a explicar a los obreros la necesidad de un nuevo gobierno que se preocupara por el pueblo, explicándoles el sistema de cooperativas de otros países y lo triste que era la explotación, debiendo las empresas atender a sus trabajadores a través de la atención médica, escuelas, leyes y organizaciones. Les explicaba que no era comunista, sino socialista.   (Román, 1979, págs. 49).

Sandino se integra a la lucha en contra de los conservadores, el 2 de noviembre de 1926, ataca el Jícaro, Nueva Segovia, con 29 hombres, acuartelados estaban 200 hombres de Chamorro. No pudimos tomar la plaza. Posteriormente viaja a la Costa Atlántica a entrevistarse con el Dr Sacasa, a pedirle armas posiblemente entre el 23 – 24 de noviembre de ese año. Permaneció 40 días. Unas prostitutas le entregan en sigilo dos ametralladoras, rifles y más de 37 mil cartuchos además de unos rifles viejos y quebrados. 

Le llevo el viaje de regreso alrededor de un mes río arriba con el cargamento de municiones y armas, regresando al Chipote el 2 de febrero de 1927. 

El dia 16 de julio de 1927, Sandino y sus tropas atacan Ocotal a la una de la mañana, en esta acción militar fallece el Crnel. Antonio Rufo Marín además de 300 personas entre militares sandinistas y civiles atacados por la metralla de los aviones norteamericanos.

La divisa de su ejército fue la bandera de lucha roja y negra originalmente de los ácratas libertarios europeos pero empuñada por diversas corrientes sindicales y sociales en resistencia. “Patria y Libertad” es el lema oficial, un derivado del “Tierra y Libertad” de los anarquistas pero también de Zapata. Patria para Sandino viene a ser la figura que une a los estamentos no solo nacionales sino también sociales. (Bendaña,2016).

(Romero, 1961, págs.63) nuestro pabellón rojo y negro que es un símbolo, el rojo que representa la resurrección, sobre el negro que es la muerte. 

El 25 de mayo, una columna de 75 marinos y 37 guardias avanzan hacia San Fernando, a diez millas de distancia entablan un combate con las tropas de Sandino, derrotandolo en el pueblo, realizando la retirada hacia la comunidad de los Calpules, dos días más tarde se realiza otro combate en Santa Clara, comunidad cerca de la frontera hondureña, de nuevo lo derrotan.  (Bolaños Geyer, 2002, pág. 39).

Se enfrentó en muchas ocasiones a los marines yankees, su cuartel general el Chipote en Quilali siendo sus coordenadas 13°40’0″ N y 86°0’0″ W, existió otro campamento no menos importante en Wiwili, llamado Luz y Sombra, nombre que sugirió la esposa de Sandino, Blanca Araúz después que esta llegara de León donde la tenían retenida, siendo su nombre original La Amarrana, que en zumo quiere decir el maizal, pero la tropa solo le decía la Marrana; ya que su padre tenía una finca con este nombre en San Rafael (Román,1979,pág. 67).

El General Sandino, tiene la necesidad imperiosa de recolectar dinero y armamento para el desarrollo de la guerra contra la Guardia Nacional y los Marines norteamericanos así que a principios de Junio de 1929, a través de las gestiones del mexicano José de Paredes, comienza su viaje hacia tierras aztecas en donde se entrevistaria con el Presidente Portes Gil, siendo este sincero en manifestarle que México no se entrometeria en asuntos políticos nacionales, negándole toda ayuda a la causa nacionalista de Sandino y los suyos, posteriormente viaja a Nicaragua saliendo de por mar de Veracruz el 24 de abril regresando a las Segovias en los primeros días de mayo, el 10 de junio de 1930, está dando el reporte de su viaje. (Román,1979,pág. 105,ss).

En los subsiguientes hechos acaecidos en el país, Sandino y los Generales que lo acompañaban en esta lucha libran en diferentes lugares cruentas batallas, llegando a un arreglo con los diferentes actores políticos involucrados en el tema, por último el Gral Sandino, acepta la última reunión con el Presidente, sin tener en cuenta que su verdugo estaba esperando la oportunidad para desaparecerlo y dejar libre el camino para después poner la estocada final al Presidente Sacasa, todo esto con la venia del entonces representante de los intereses de USA en nuestro país, el embajador Arthur Bliss Lane, 


Camión Ford, donde Sandino, Estrada y Umanzor fueron trasladados para ser asesinados. Según Nicolás López Maltes, en su libro Historia de la Guardia Nacional. 

Finalmente muere el 21 de febrero de 1934 en las afueras de Managua, en un campo de aviación construido por los marinos norteamericanos, aproximadamente a las 11 de la noche de tan fatídica noche para la historia de nuestro país. 

Cronología de los principales eventos en los que estuvo directamente involucrado el Gral. Sandino. 

¿Dónde murió el Gral. Benjamín Zeledón?

Autores: Msc Aldo Zeas Castro. Lic. Justo Pastor Hernandez Espinoza.

El General Benjamín Francisco Zeledón Rodríguez, nació en el poblado de la Concordia, ahora municipio del departamento de Jinotega, el 4 de octubre de 1879 y muere en el Trapichito, Finca de Jesús Rivas, Comarca el Arroyo el 4 de octubre de 1912 en la jurisdicción de Diria, departamento de Granada, siendo conocida como la Hacienda San Antonio desde 1850 antes de la Guerra Nacional, posteriormente pasa a manos de Francisco Morales, con el proceso de la Reforma Agraria esta propiedad pasa a una Cooperativa la Che Guevara, esta parcela pertenece a Don Gilberto Castillo, siendo su edad de 105 años, que fue donde cayó abatido el Gral Zeledón.

Sobre este acontecimiento tan importante para la Historia de Nicaragua, siendo el testimonio del Sr Hernán Robleto, ayudante del Gral, en su libro Nido de Memorias, el que más se acerca a la verdad histórica en la batalla de Masaya que sería la última y la que le dio inmortalidad a este nicaragüense al enfrentarse a los norteamericanos a pedido de los conservadores, para capitalizar los intereses de esta clase política gobernante.

Desde la perspectiva histórica el Gral Zeledón, se levanta en armas a partir de su llegada del exilio (Robleto, 1957, pág. 232), a partir de acá hay mucha información sobre las primeras organizaciones del ejército liberal a cargo del Gral Zeledón y también hay muchas inconsistencias sobre los diferentes momentos en que se desarrollaron los hechos acaecidos.

En este espacio daremos cabida a las diferentes hipótesis sobre la replegada del Gral Zeledón y sus acompañantes, será ud estimado lector quien con sus aportes dará apoyo a nuestra Historia Nacional.

A continuación, damos un aporte desde nuestra perspectiva a las siguientes hipótesis.

En este articulo del Sr Jose Anibal Gallegos, manifiesta que el Gral Zeledón muere en la comunidad el Arroyo muriendo a manos de tropas conservadoras, acá en este artículo el suscrito no deja evidencia de los lugares que tuvo que recorrer el Gral en su repliegue.

En el año 204 la Alcaldía de Managua, realizó un homenaje al Gral Zeledón, editando un pequeño libro llamado EL GENERAL BENJAMÍN ZELEDÓN Y SUS VALIENTES, en este se recogieron diferentes testimonios de aquella época que nos dan una idea del suplicio del Gral en su retirada.

Mario Sandoval Aranda, en (Guido Martinez, y otros, 2014, pág. 48) manifiesta lo siguiente, aunque con ciertas lagunas en cuanto a la salida del Gral de Masaya.

https://www.managua.gob.ni/wp-content/uploads/2016/06/ZELEDON.pdf

En la recopilación de la Alcaldía de Managua. se lee en la página 63;

Siguiendo el rumbo de las hipótesis, (Valle Castillo, 2006, pág. 45) en su libro Memorias de Masaya, describe lo siguiente:

Pablo E Barreto escribió acerca del lugar donde murió este insigne héroe nacional, lo recoge en su blog el Comite de Solidaridad Sandinista; donde sigue la hipótesis de la comunidad el Arroyo, jurisdicción de Niquinohomo, en http://comitedesolidaridadsandinista.blogspot.com/2010/09/luvion-de-managua-y-aniversario-de.html

https://pabloemiliobarreto.wordpress.com/2009/09/23/heroismo-patriotico-de-benjamin-zeledon/

“En el tiempo cuando Zeledón bajaba a Masaya/ lo coronaban de calle y balcón/ la corona que pusimos fue a punto de rifle y metralla! El general y su estado mayor…” canción en honor al Gral Zeledón, autor desconocido, encontrado en https://www.laprensa.com.ni/magazine/perfil/un-abuelo-de-118-anos/

El Sr Justo Pastor Hernandez Espinoza, apoya la tesis de que el Gral Zeledón murió en el Arroyo de acuerdo a sus propias investigaciones, esta infomración la encontre en https://www.facebook.com/offiicial.region.diria/posts/1918793301693913 además de ciertas anécdotas acerca de la gesta del Gral Zeledón; https://www.facebook.com/offiicial.region.diria/posts/1918791241694119, asi como fotos del lugar donde cayera https://www.facebook.com/offiicial.region.diria/posts/1918784238361486.

Con el Sr Hernández, hemos colaborado a partir de haber encontrado esta información en Facebook y me he puesto en contacto con él, desde ahí se ha creado un mapa con la información encontrada en la diferente bibliografía consultada además de la investigación del Sr Hernández Espinoza, agradeciendo su amabilidad al compartir su investigación al respecto. https://www.google.com/maps/d/edit?mid=1KxZh-V4R2XXbXWf7ctqLWxeceR6H-4qs&ll=11.847937255871672%2C-86.09306190490724&z=15.

Mapa del recorrido del Gral Zeledón, con la colaboración del Sr Hernández, realizado en google earth.

Wikipedia defiende la tesis de que Zeledón murió en un caserio llamado hoja chigue https://es.wikipedia.org/wiki/Benjam%C3%ADn_Zeled%C3%B3n. Otro enlace donde se defiende esta tesis https://d.facebook.com/bandainacsjinotega/photos/a.362728810478418.86096.110931165658185/363087110442588/?type=3&__tn__=C-R, sesion de la Asamblea Nacional donde se sigue esta tesis http://legislacion.asamblea.gob.ni/Diariodebate.nsf/76ed72912dd57e570625698c00773f5d/2f416d6fd75aed4206257c3e00572f29?OpenDocument.

El historiador Aldo Díaz Lacayo, como editor y prologuista de  (Selser , La Restauraciòn Conservadora y la gesta de Benjamín Zeledòn. Nicaragua – USA 1909-1916, 2001, pág. 3330- 331) apoya el relato de Hernán Robleto en su libro Nido de Memorias, en el cual el Gral Zeledón cayó abatido en la comunidad el Arroyo, Niquinohomo.

Imágenes del sitio donde cayó el General Zeledón, cortesía del Sr. Justo Pastor Hernández Espinoza.

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Bibliografía.

Castillo Sandino, W. (2009). El Bandolerismo en Nicaragua. . Managua : INPASA.

Gallegos , J. (04 de octubre de 2002). La saga heroíca de Benjamín Zeledón . La Prensa , pág. 20.

Guido Martinez, C., Guardia , G., Guido, C., Sandoval Ananda, M., Sanchez , E., Saenz, E., & Robleto , H. (2014). El General Benjamin Zeledón y sus valientes. Managua : Alcaldia de Managua.

Hernandez Espinoza, J. (04 de octubre de 2017). Facebook. Obtenido de Facebook: https://www.facebook.com/offiicial.region.diria/posts/1918793301693913

Martinez, F. (2017). El Gral. Carlos Alegría Montenegro: Héroe de San Jacinto. Revista de Temas Nicaraguenses., 458-466.

Robleto, H. (1957). Nido de Memorias. Mexico.

Selser , G. (1979). Sandino, General de Hombres Libres (2 ed.). Costa Rica , Costa Rica : EDUCA. Recuperado el 13 de 02 de 2020

 (Selser , La Restauraciòn Conservadora y la gesta de Benajmin Zeledòn. Nicaragua – USA 1909-1916, 2001, pág. 328)

Selser , G. (2001). La Restauraciòn Conservadora y la gesta de Benajmin Zeledòn. Nicaragua – USA 1909-1916. Managua: Aldilà Editor.

Valle Castillo, J. (2006). Memorial de Masaya. Masaya: Fundación Andrés Vega Bolaños.

 

Uso de herramientas Tic´s en las Ciencias Sociales

La aplicación de las tic´s en el proceso de evaluación de los conocimientos de los estudiantes, son necesarios en el desarrollo de la sociedad del conocimiento.

Según varios autores los discentes son nativos digitales y por lo tanto están inmiscuidos directamente en el uso de estas herramientas, por ello el proceso del conocimiento no debe divorciarse de estos elementos tecnológicos, debemos hacer que estas herramientas no sean un distractor sino uno mas de los procesos didácticos pedagógicos de nuestras clases.

Desde esta perspectiva los docentes debemos aprender el uso de herramientas como Educaplay que nos permite diversificar la manera de evaluar el conocimiento de forma lúdica sin perder la cientificidad de cada una de las materias que se imparten en el aula de clases.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5067031-coordenadas_de_nicaragua.html

Cuarto Viaje de Colón.

En este último viaje Colón descubre las costas Centroamérica y oficia misa por primera vez en este territorio, construimos el derrotero de este viaje en Google Maps.

<a href="http://<iframe src="https://www.google.com/maps/d/embed?mid=1ErXtd2lldmmxd3oF6zYO9mdjyWPUoAnE&quot; width="640" height="480">http://<iframe src=”https://www.google.com/maps/d/embed?mid=1ErXtd2lldmmxd3oF6zYO9mdjyWPUoAnE&#8221; width=”640″ height=”480″></iframe>

Para ello utilizamos diferente bibliografía al respecto:

1.- Cristobal-Colón-Misterio-y-grandeza-Arranz-Márquez-Luis.

2.- Descubrimiento, conquista y colonización de Nicaragua. Jaime Incer Barquero.

3.- Historia de Cristóbal Colón y de sus viajes. Roselly de Loroues.

4.- Viajes de Colón M Fernández de Navarrete.

Descubrimiento de Nicaragua

El descubrimiento de Nicaragua y de Centroamérica, se realiza en el cuarto y último viaje de Cristobal Colón, su génesis y derrotero lo encontramos en varios libros que consultamos para este fin. A partir de la información consultada construimos el viaje utilizando para este fin una pagina web dinamica y que contiene la solución para realizar este tipo de trabajo, hablo de http://www.yuxtap.org

Fue consultando esta pagina que pude construir el derrotero del último viaje del Almirante y por consiguiente el descubrimiento de Nicaragua, entre el 12 de septiembre para Jaime Incer Barquero en su libro Descubrimiento, conquista y exploración de Nicaragua y para M Fernández de Navarrete el 14 de septiembre de 1502.

Por ello les dejo el link donde construí este viaje, espero sea de mucha utilidad. https://www.yuxtap.org/gotomap.php?fbclid=IwAR3l0mYSsdDNASwksqxy7DiDdK-P63XK_GS012cpcUwe667nLp6cskFe6gA#munra cuando llegues a la página yuxtap entonces tendrás que hacer lo siguientes pasos para visualizar el trabajo:

Les dejo el link del video donde aprenderan a como manipular la información contenida en el mapa: https://www.youtube.com/watch?v=mgQZmpkJkro&fbclid=IwAR3mGlX-tWN53IH9dPOqtVnFAJLWz5ADh-SPZsxjjchk9es5T_efUc4yBF4

Reconstrucción del ultimo viaje Colón y su paso por Nicaragua en google maps; https://www.google.com/maps/d/edit?mid=1ErXtd2lldmmxd3oF6zYO9mdjyWPUoAnE&ll=23.97549946314327%2C-45.334128700000065&z=4

La Repitencia Escolar.

La repitencia escolar, está definida por características pedagógicas propias de estudiantes con deficiencias en su aprendizaje, porque la visión que le hemos dado a esta situación escolar ha sido deficiente en cuanto a buscar las causas que generan estas disrupciones pedagógicas en los discentes. Las consecuencias económicas y sociales son variadas.

La repitencia. Se debe entender como el hecho mediante el cual él estudiante se ve obligado a cursar más de una vez un grado en uno de los niveles educativos.

Es un indicador de la deficiencia escolar, ya que, se hace una inversión por alumno cada año lectivo y si repite el grado la inversión se convierte en improductiva, desde esta perspectiva la inversión que realiza el Estado es bastante grande tomando en consideración los distintos bienes y servicios que conlleva el mantener el sistema escolar en funcionamiento a esto hay que aunar la inversión de las familias en la manutención de los estudiantes en los diferentes subsistemas escolares que se desarrollan en nuestro país.

La repitencia tiene altas secuelas emocionales y educacionales para el. Las secuencias psicológicas de la repitencia son:

      Disminución de la autoestima académica.

      Sentimiento de rechazo a la escuela.

      Falta de confianza en sus capacidades de superar las dificultades académicas.

      Desvalorización de los profesores.

      Pérdida de vínculos significativos con sus compañeros y la estigmatización de los

        docentes y la sociedad.

      Miedo al fracaso.

      Expectativas negativas del futuro.

Es posible que la repitencia traiga consigo problemas de estigmatización, motivación y de ambiente del aula que dificulten el desempeño de los estudiantes que han repetido grado. Al mismo tiempo, quienes presentan retraso en el aprendizaje se enfrentan tanto a sus propias dificultades como a la discriminación desde el sistema educacional, pues son pocos los docentes capacitados para apoyar a las necesidades específicas de estos

Dadas las características de la repetición de grado, es indispensable buscar fórmulas preventivas para evitar el rezago y dejar la repetición como último recurso en situaciones excepcionales. Esto plantea la necesidad de políticas que provean un apoyo integral a las familias y en particular a los niños que presentan dificultades de aprendizaje, de manera que puedan hacer frente a los problemas que los llevan a repetir de curso.

La teoría explica que todos somos capaces de conocer e interaccionar con el mundo a partir de estas formas distintas y complementarias de inteligencia. Y que las poseemos todas, en mayor o menor medida.

Por lo tanto y desde mi perspectiva, es necesario encarar el problema de la repitencia escolar, como un problema representativo de la educación de nuestro país, tomando en consideración un estudio profundo de cuáles son los elementos discordantes en este tema, Mi familia como la entidad del Estado, haciendo un estudio social de los estudiantes y el Mined, realizando un estudio pormenorizado desde la perspectiva psicoeducativo de estos discentes, haciendo énfasis en el trabajo colaborativo de los padres de familia y trasladarlos a las manos adecuadas en el sistema escolar, luchando entre todos los involucrados y buscándole soluciones integrales al mismo.

Obtener los paralelos y meridianos de un mapa.

Los procedimientos para realizar estos cálculos están dados por la Cartografía además de una de las ramas de las Matemáticas como lo es la Geometría además de la Geodesia. 

A partir de estos elementos nos dispusimos a realizar los cálculos matemáticos no sin antes pasar por un proceso de búsqueda de información al respecto, además del proceso de consolidación de los conocimientos a través de las respectivas entrevistas con los conocedores de la materia. 

Como cada uno de nosotros docentes de Ciencias Sociales y materias afines, tiene su forma de aprendizaje y además una manera distinta en concebir las estrategias para su fin pedagógico, serán uds los que determinarán el uso en el aula de clases con las estrategias pertinentes para su enseñanza, por lo tanto sus críticas a esta temática desarrollada acá serán necesarias para la mejora en el conocimiento sobre la temática.

Desarrollo
En estos últimos años, se ha determinado con mayor precisión las dimensiones de la Tierra, que son según Hayford (1999) en (Raisz, 2005)
, 6.378.38 kilómetros esto es el Radio de la Tierra en el ecuador y en los polos el Radio de la Tierra es de 6.359.90 kms.
Según (Raisz, 2005)
página 64, teniendo en consideración esta aseveración, entonces 1° de longitud equivale en el ecuador a 111.321 kms y 1° de latitud en el ecuador equivale a 110.573 kms.
Desde mi perspectiva tendríamos que reconsiderar la escala del mapa con el cual trabajaremos, en nuestro caso es con uno que su escala es de 1 cmm – 20 kms, para lo cual trabajaremos con la siguiente fórmula : E = D / d, siendo D la distancia real en el terreno y d la distancia en cms en el mapa. (Aguilar Rodríguez , 2001), este a su vez lo retoma de Cartografía General de Erwin Raisz pág. 60 y ss.
E=  D / d
E=  516 kms / 20.5 cms  (Tome como referencia el vuelo de un avión en línea recta desde el Cabo Gracias a Dios hacia el Golfo de Fonseca, por ello los 516 kms y por consiguiente tendremos la distancia en cms de los dos puntos que serían los 20.5 cms.

E= 516 kms /(20.5 cms / 100,000 cms) ( 100,000 cms equivalen a 1 km)
E= 516 kms / 0.000205; por lo tanto la respuesta sería equivalente a 
E= 2,517,073.1707317 / 100,000 cms 
E= 25.17 kms 
Posteriormente comenzamos con el proceso de obtención de los paralelos y meridianos, de acuerdo a la información encontrada tendremos que 1 grado de Meridiano equivale a 110.573 kms, realizando el procedimiento tendremos que : 
x= 110.573 kms / 25.17 kms 

x= 4.3 kms en el mapa establezco que cada cm equivale a un km, 1 cmr – 1 kmm

1 grado de Paralelo equivale a 111.321 kms * cos () por lo tanto realizando el procedimiento matemático para encontrar los paralelos que cubren el territorio insular de nuestro país tenemos lo siguiente: 
x= 111.321 km * cos (11)
x= 111.321 km * (0.981627183) 
x= 109.275719638 / 25.17 kms
x= 4.34 kms en el mapa establezco la relación 1 – 1 por lo tanto 1 cm- 1 kmm

Si realizamos el procedimiento para los siguiente paralelos, encontraremos que la diferencia entre cada uno de ellos no es significativo por lo tanto trabajariamos con los mismos datos del primer paralelo, realizaremos el segundo paralelo para que visualicemos que no existe diferencia significativa en este caso: 
x= 111.321 * cos (12) 
x= 111.321 * (0.9781476)
x= 108.888368979/25.17 kms

x= 4.32 kms, por lo tanto la diferencia entre el primer y segundo paralelo es de 0.01388283755 mm entre los dos, siendo de 0.34 kms la diferencia entre uno y otro paralelo, por lo tanto considero que su diferencia no es significativa para la ubicación de los mismos. 

El procedimiento para ubicar paralelos y meridianos en un mapa que no los tenga, sería de esta forma, por supuesto desde mi perspectiva, hago la salvedad, porque otro docente podría tener otra técnica que nos ayude a que nuestros estudiantes puedan realizar el procedimiento de forma más asequible.
Para la ubicación del paralelos 15° tomaremos como referencia la distancia que existe entre el Cabo Gracias a Dios y el vértice la página, esa distancia la ubicamos en nuestra hoja y posteriormente ubicamos la línea que demarcará el paralelo 15°, a partir de ahí ubicamos los siguientes paralelos de acuerdo a la distancia encontrada que es de 4.3 cms, en el caso del meridiano 83° realizaremos el mismo procedimiento, desde el vértice derecho de la página superponemos nuestra regla hacia dentro de la hoja y medimos 4.3 cms ubicando dicho meridiano.

Espero sus comentarios, muchas gracias.
Bibliografía 
https://www.um.es/geograf/sigmur/temariohtml/node6.html
Geografía General 
Armando Aguilar Rodriguez.
https://drive.google.com/open?id=1uYsS_EFIsKkHbz7A9Rs4Faf2D7Mgp0JN
Raisz E (2005). Cartografía General (J. M. Mantero. Trad.) Barcelona, España, Omega.